成都市金牛实验中学奖励机制学习化

成都市金牛实验中学以校本培训为主阵地，通过每学期外请专家为全体教职工作讲座，不仅吸纳了新的教育教学理念，而且解决了教育教学中的实际问题。学校大力倡导集体备课制，充分发扬团队协作精神，集思广益，要求各备课组应做到教研活动专题化，即将一个学期的教学内容分若干专题，并进行专题讨论、研究。在此基础上，学校推行组内作课轮流化，各备课组每位老师在一学年内轮流上研究课、示范课或公开课，要求老师们作课的内容尽量与备课组研究专题和承担课题研究的主题相结合，认真开展校本教研活动，提升教研水平，提高教师专业素质。为了激励教师积极参与教师队伍建设，将提升教师专业素质转化为自觉、积极行为，学校实施了奖励机制学习化，即对工作干得多、干得好的老师除了发给奖金外，更注重学习化奖励。如教师节学校为全校教职工购买了《细节决定成败》、《没有任何借口》、《诚信 宽容 善待》、《英才是怎样炼成的》等书籍作为节日礼物；学校举办青年教师赛课等活动，对获奖教师奖有关教师专业发展书籍。